青年教师培训制度

一、  培训目标：一年合格；三年能胜任；五年成骨干。

二、  培训形式：集中与分散相结合。重点进行师徒结结子。

三、  培训对象：每年新分入我校的青年教师。

四、  培训内容：

１．德育工作

２．教学工作

３．师德

４．班级管理

５．教育科研

６．微机操作

五、 培训要求

１．思想端正，态度积极，边学边用，不断提高自身素质

２．保证时间：不得无故缺席，做到有事事先请假，不迟到，不早退。

３．保证纪律：自觉地遵守培训的各项规章制度，杜绝散漫、随意、我行我素的事情的发生。

４．保证效果：上课认真记笔记，课下认真完成布置的任务任务，上交要及时，质量要高，做到学有所用。

５．积极参与集体备课、集体听课、集体评课

６．加强教学能力训练，提高课堂教学实际水平，做到：

（１）青年教师每周听２节课以上，听课要做好记录记录进行认真反思。

（２）师傅要坚持听徒弟的课，课后做点评、指导。

（３）青年教师要坚持每天写教案，备课完了写一份教案，不得偷工减料，上课后提出改进重新写详案保留，特别是教案中的教学后记栏目，如实认真地填写。

（４）课堂教学规范，备课充分，为人师表，以身作则。

六、 评价标准

１．出席情况（５分）

２．作业完成的数量与质量，上交是否及时（１０分）

３．课堂教学质量

（１）公开课——青年教师汇报课（２０分）

（２）平时课（２０分）

４．教学常规材料

（１）教案要求规范化的详案（１０分）

（２）听课数量与质量（１０分）

（３）记分册、成绩记录（５分）

５．师德表现（１０分）

６．学生评价老师成绩（１０分）

７．参加各级各类竞赛获奖者加分（１０分）

七、奖惩措施

１．坚持每学期评选优秀青年教师，优秀者在评优晋级优先，特别出色的青年教师学校将破格启用。

２．对在培训过程不能按期完成任务的要进行加倍处罚，并扣除相应的奖金，对经过培训仍不能够胜任工作的另行安排。